Formación en Sistémica y Constelaciones Familiares, Panamá

Formación en Sistémica y Constelaciones Familiares

Panama 2.018

Objetivo:

Es un plan integral (praxis, método, principios teóricos) que se propone formar consteladores familiares en las Nuevas Constelaciones Familiares del Espíritu.

¿En qué me beneficia la Formación en Constelaciones familiares?

La Formación en Constelaciones está diseñada para personas que quieran realizar movimientos fenoménicos en las nuevas comprensiones de las constelaciones Cuánticas del Espíritu, aprendiendo los principios básicos de la sistémica, fenomenología y movimientos desde la fuerza del amor. Asimismo, los alumnos que participan aplican estos principios a sus propias vidas, obteniendo como resultado la liberación de sus patrones de repetición de lealtad y apropiándose así de su destino.

Características y alcances:

El programa de Formación se impartirá en 6 encuentros para un total de 108 horas del curso. El plan formativo constituye, en primer lugar, un proceso de cambio terapéutico y de crecimiento personal válido en sí mismo en el cual los alumnos trabajan sus propio intrincaciones inconscientes y lealtades a su propio sistema familiar, mientras se va desarrollando una nueva manera de mirar la propia realidad, la propia familia, la naturaleza de las relaciones y la importancia de sanear los vínculos. El aprendizaje es integral, corporal y experiencial a lo largo del curso. En esencia es un curso básico en sistémica.

¿A quién está dirigido?

Especialmente a profesionales de la ayuda y crecimiento personal, terapeutas, psicólogos, médicos, y toda profesión relacionada. También se dirige a aquellas personas que por su proyecto de vida deseen comprender y emprender su propia trasformación de vida. En consecuencia, se precia y valora como muy importante, la actitud de servicio a la vida y a su comunidad, esto es comprometerse con su destino y movimiento de servicio a su especie desde lo humano. Se parte del principio ético, que aquello que comprendemos desde el amor, lo debemos transcender como experiencia de vida a las personas que así lo requieren para su evolución.

MODULO I: ANALISIS TRANSACCIONAL (18 horas)

Contenidos:

·         Los Estados el Yo (Padre-Adulto-Niño). Como Recursos terapéuticos

·         Comunicación y transacciones. Comprensión sistémica

·         La Posición Existencial

·         La estructuración del Tiempo.

·         Fidelidades al pasado que en resonancia

·         Guion de vida, simbiosis, mandatos y cotramandatos

·         Emociones

·         Ser autónomo.

·         Ejercicios: integrando los estados del yo a mi vida,

MODULO II: PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA (18 horas)

  • Mapas y filtros y cómo usar las percepciones que no alcanzan la totalidad.
  • Como captamos informaciones del mundo externo – Sistemas representacionales.
  • Visión de la PNL de forma sistémica
  • Estructura de lenguajes, pensamientos y actitudes para explorar las potencialidades de la mente
  • Meta modelo y su aplicación. El poder de la metáfora en psicoterapia
  • Cómo detectar conflictos internos y manejar las polaridades.
  • Cómo construir metáforas y aplicarlas de manera a traer resultados.
  • Como el tiempo influye en la mente.
  • Como codificamos el tiempo.
  • Técnicas avanzadas de línea de tiempo (Reimprint).
  • Como la PNL se ocupa de las enfermedades.
  • Niveles de estructuración lógicos y cómo manejarlos.

 MODULO III (18 horas) Desde la epistemología científica a la fenomenología y sistémica. Grandes comprensiones de los sistemas

Contenidos:

 El método y su evolución y Compresión Sistémica General (epistemológica y fenomenología). Introducción a la teoría de sistemas y al pensamiento sistémico. Rupert Seldhrake. Campos Morfogenéticos. Paradigma cuántico.

Movimientos del   Alma y del Espíritu y las fuerzas del Amor

Comprensión Ordenes del Amor y su evolución según Bert Hellinger

Psicogeneaología, transgeneracional, destino de repetición, memoria mórfica e inconsciente. Inconsciente colectivo según Jung, epigenetica y resonancia cuántica. Los nuevos enfoques (fractales, el momento cuántico de la vida).

Ejercicios o movimientos sistémico-fenoménicos del módulo:

  • El viaje a la ecuanimidad en la ruta a la intuición o yo cuántico o creador
  • Toque sistémico en el viaje somato céntrico. Un viaje a la sanción interior
  • Ordenes e intrincaciones sistémicas: mi vida atrapada o liberada
  • Lealtad e inocencia (el desafío de la buena y mala conciencia): en qué lugar me encuentro.

MODULO II (18 HORAS)

LOS ORDENES DEL AMOR. La conciencia y fenomenología, tipos de conciencia en el sistema.

  • El alma familiar, la gran alma y el espíritu.
  • Culpa e Inocencia. La buena conciencia y repetición del sufrimiento. La conciencia moral, arquetipos y conciencia moral, hacia una postura ética de la vida.
  • Compensación, Recompensa, Amor ciego. Amor arcaico
  • El vínculo y la relación. Una nueva comprensión desde las Nuevas constelaciones
  • La Pertenencia. Quién pertenece al sistema. Los lugares. Sufrimiento y sanación
  • Implicaciones sistémicas: exclusión, transferencia, doble transferencia, expiación, venganza.
  • Ejercicios: fenomenología de los vínculos sistémicos.

 LOS ORDENES DEL AMOR I. Padres e hijos

  • Relaciones padres hijos. El dar y el tomar. Equilibrio como movimiento de compensación del sistema. Los pilares de orden en la realicen padres e hijos. Tomas los padres y tomar la vida, la energía de la abundancia y de la prosperidad.

Ejercicios del dinero, la abundancia y la salud. Movimiento sistémico fenoménico.

  • Jerarquía y lugares: los principios de fundamentales en sistemas e individuos. Hijos de padres separados, divorciados, parejas reconstruidas o jerarquía.
  • Dinámicas familiares: hijos fallecidos, abortos espontáneos y provocados. Yacientes y síndrome de sobreviviente. Muerte y enfermedad de la madre en el parto. No poder amamantar al bebe.
  • Parentificación, identificación, yo te sigo, lo hago por ti, adopciones, movimiento interrumpido.
  • Hijos por concepción asistida, donantes, “bebe probeta”.
  • Desordenes y enfermedades. Síntomas como recursos para el ordenamiento familiar. Repetición del sufrimiento en las relaciones familiares. Hijos como emergentes. La enfermedad de los hijos y soluciones. Las mascotas en el espectro de desorden sistémico.
  • Ejercicios: movimiento sistémico.

MODULO III: VINCULO DESDE LA FUERAS DEL AMOR. (18 horas)

ÓRDENES DEL AMOR III. La pareja

  • La vinculación en la pareja. Se ama lo imperfecto. Los pilares de la pareja
  • Equilibrio entre el dar y el tomar. Compensación equilibrio y sufrimiento.
  • La sexualidad. Vida y muerte. Eros, vida, movimiento de la vida. La pareja como espejo o como reflector. Los vínculos y resonancias sistémicas.
  • Cómo nos hacemos hombres y mujeres. La energía arquetípica.
  • Dinámicas: separaciones, divorcios, familias complejas, incesto, abusos.
  • Ejercicios: “Disponibilidad y vinculo de pareja”

Soluciones sistémicas

MODULO VI: Intervención, SUPERVISION y Prácticas (18 horas)

Objetivo:  Profundización, Técnicas de Intervención y Prácticas Supervisadas

Contenido: 

Compresión y Comunicación. Las metáforas del cuerpo y corporeidad.  Centro vacío, Percepción, sintonía, resonancia. Dinámica de Grupos y técnicas en psicomagia Estrategias grupales del campo

Sensibilización y preparación terapéutica (el yo creador, yo cuántico). Resonancia con la escucha y el poder de la presencia en el campo fenoménico de las constelaciones familiares.

Ordenes de la Ayuda en la Nuevas Constelaciones del Espíritu.

Habilidades básicas de Intervención. o Sintonizar o La Escucha o Aquí y ahora. Enfoque fenomenológico. La escucha, aquí ahora.

Aportaciones de otros enfoques (constelar con metáforas). Lenguaje Hipnótico y formas de intervención somato céntricos basados en el toque sistémico.

Metáforas o Actitud terapéutica y encuadre terapéutico. Los estados del Yo.

REQUISITOS DE CERTIFICACION

2) Para que sea una Formación es necesario e imprescindible:

  • Participación en Talleres. Se exige que el alumno haya participado como representante en un mínimo de tres oportunidades. Asimismo, se exige haber participado como mínimo en una constelación en calidad de constelador o consteladora.
  • Trabajo / Proceso Personal. Ser quiere entregar antes de la certificación un resumen de sus comprensiones aplicados a su vida con una extensión mínima de 5 cuartillas.
  • Teoría. Se solicita la lectura de la bibliografía o material básico asignado.
  • Entrenamiento / Habilidades. Durante todo el curso se tomará en cuenta su asistencia, participación y actitud.
  • Prácticas supervisadas. Estas prácticas se realizarán durante el curso, con lo cual el alumno se expone a sus comprensiones de vida en los movimiento grupales o individuales.
  • Supervisión Posterior. Aquellos alumnos que se dediquen a realizar constelaciones se ofrecerá supervisión y seguimiento.

Comprensiones generales que aporta el curso:

Condiciones previas para constelar. Actitud cuántica, Centro vacío, formación básica (PNL/AT). Encuadre y entrevista previa: El pedido, preguntas necesarias. Lenguaje no verbal. Preparación para centrar a Los representantes. El campo. La constelación. Comprensión de movimientos Posibles soluciones: Ordenamientos, movimientos del Alma, Movimientos del espíritu. Frases curativas, Rituales. La imagen de solución. Cierre. Contraindicaciones. Trasfondo sistémico de la enfermedad. Constelaciones con síntomas. Enfermedades psíquicas. El trauma. Repaso y acompañamiento del proceso de aprendizaje personal. Meditación como herramientas terapéuticas. Enfoque centrado en la solución. Herramientas: genograma, muñecos, papeles, dibujos, visualizaciones. etc. LAS NUEVAS CONSTELACIONES De los órdenes del Amor a los Movimientos del Espíritu. Constelaciones Multidimensionales. Movimientos breves, llegar a lo esencia y Aplicaciones de las Constelaciones Sistémicas de un nuevo mundo.

BIBLIOGRAFÍA

  1. Órdenes del amor, BERT HELLINGER, Herder 2000.
  2. Lograr el amor en la pareja, BERT HELLINGER, Herder, 2001
  3. El amor del espíritu, BERT HELLINGER, Instituto Gestalt, 2009
  4. El origen emocional de las enfermedades, CHRISTIAN FLECHE, Novagrafik, 2008
  5. La enfermedad que sana, ILSE KUTSCHERA-C. SCHAFFER, Alma Lepik, 2006
  6. Felicidad que permanece, Bert HELLINGER, Rigden 2007
  7. Las constelaciones familiares, PETER BOURQUIN, 2007
  8. Constelar la enfermedad, BRIGITTE CHAMPETIER DE RIBES, Gaia Ediciones, 2011
  9. Empezar a constelar la enfermedad, BRIGITTE CHAMPETIER DE RIBES, Gaia Ediciones, 2010
  10. Mística Cotidiana, BERT HELLINGER, Alma Lepik

Instructor: Anibal Pérez Peñaranda.


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